Види військової діяльності. Службово-бойова діяльність Основні види військової діяльності та їх особливості

Посібник розроблено відповідно до вимог Федеральних законів Російської Федерації«Про військовий обов'язок та військової служби», «Про оборону», «Про статус військовослужбовців».

Матеріал, викладений у книзі, доповнює зміст розділу "Основи військової служби" курсу "Основи безпеки життєдіяльності". Його можуть успішно використовувати школярі старших класів, учні коледжів, технікумів, професійно-технічних училищ, студенти педагогічних вишів, а також юнаки, які навчаються у навчальних пунктах організацій.

Основні види військової діяльності та їх особливості

Усі види військової діяльностівійськовослужбовців спрямовані на підтримку високого рівнябойової готовності та боєздатності підрозділів та частин, у яких вони проходять військову службу. Основними видами військової діяльності є навчально-бойова підготовка, службово-бойова діяльність та реальні бойові дії.

НАВЧАЛЬНО-БОЄВА ПІДГОТОВКА

Навчально-бойова підготовка – система заходів щодо навчання та військового виховання особового складу частин та підрозділів, бойового злагодження частин та підрозділів для підготовки їх до ведення бойових дій або виконання інших завдань, визначених призначенням Збройних Сил. Навчально-бойова підготовка спрямована на забезпечення високого рівня боєздатності частин та підрозділів. Вона призначена забезпечити високий військово-професійний рівень військовослужбовців та здійснюється безперервно як у мирний, так і у воєнний час. У ході цієї підготовки проводяться заняття, навчання, бойові стрільби, тренування, на яких військовослужбовці вивчають військові статути, зброю та військову техніку, прийоми дій у бою, а підрозділи та частини відпрацьовують способи дій при виконанні бойових завдань. Навчально-бойова підготовка має низку особливостей. Вона носить явно виражену колективну спрямованість і організується в такий спосіб, що під час занять одночасно здійснюється навчання окремих військовослужбовців і підготовка військових підрозділів до спільних дій. В основному це практична підготовка, спрямована на оволодіння воїнами озброєнням та військовою технікоюта вміле використання їх у бою.

Основну частину навчально-бойової підготовки становлять вправи, які є багаторазове повторення дій, вкладених у оволодіння озброєнням і військової технікою і вміле використання в бою.

Зміст навчально-бойової підготовки визначається навчальними планами та програмами. Один із основних принципів організації бойового навчання – вивчати війська тому, що необхідно на війні.Тому виконання завдань навчально-бойової підготовки вимагає від кожного військовослужбовця високого рівня духовних та фізичних якостей, психічної стійкості та фізичної витривалості.

СЛУЖБОВА-БОЄВА ДІЯЛЬНІСТЬ

Службово-бойова діяльністьспрямовано забезпечення високого рівня бойової готовності підрозділів і частин, тобто здібності військ у будь-яких умовах обстановки розпочати військові дії у встановлені терміни. Ступінь бойової готовності у мирний час має забезпечувати швидкий перехід військ на воєнний стан та організований вступ у військові дії, а у воєнний час – здатність до негайного виконання поставлених бойових завдань. Службово-бойова діяльність включає бойове чергування, караульну і внутрішню служби.

Бойове чергування- Це перебування спеціально виділених сил і засобів у повній бойовій готовності до виконання раптово виникаючих завдань або ведення бойових дій. Воно є виконанням бойового завдання та здійснюється черговими силами та засобами, призначеними від військових частинта підрозділів. До складу цих сил і засобів входять бойові розрахунки, екіпажі кораблів, чергові зміни пунктів управління та ін. хворих. Для забезпечення необхідного ступеня бойової готовності військовослужбовців під час несення бойового чергування забороняється: передавати будь-кому виконання своїх обов'язків; відволікатися на заходи, які не пов'язані з виконанням обов'язків бойового чергування; самовільно залишати бойову посаду; проводити на озброєнні та військової технікироботи, що знижують їхню бойову готовність.

Караульна службапризначена для надійної охорони та оборони бойових прапорів, сховищ із озброєнням, військовою технікою, іншими матеріальними засобами. Несення вартової служби є виконанням бойового завдання і вимагає від особового складу високої пильності, точного дотримання та виконання своїх обов'язків, рішучості та ініціативи. Для несення вартової служби призначаються варти – збройні підрозділи, призначені для виконання бойового завдання з охорони та оборони бойових прапорів, військових та державних об'єктів. До складу варти зазвичай входять: начальник варти, караульні за кількістю постів і змін, що розводять. Для безпосередньої охорони та оборони об'єктів зі складу варти виставляються вартові. Караульні призначаються з числа солдатів (матросів), приведених до Військової присяги, які засвоїли відповідні програми навчально-бойової підготовки та готові за своїми морально-психологічними якостями нести вартову службу.

Внутрішня служба– це повсякденна службова діяльність у військових частинах та підрозділах. Вона організується та здійснюється відповідно до Статуту внутрішньої службиЗбройних Сил РФ і призначена для підтримки у військових частинах внутрішнього порядку та військової дисципліни, які забезпечують постійну бойову готовність.

РЕАЛЬНІ БОЙОВІ ДІЇ

Реальні бойові дії – це той вид військової діяльності, заради якого створюються Збройні Сили та здійснюється їхня навчально-бойова підготовка та службово-бойова діяльність. Ці дії здійснюються безпосередньо в умовах бою і мають на меті завдання поразки противнику.

До появи вогнепальної зброїбій був рукопашною сутичкою воїнів, озброєних холодною зброєю. З появою рушниць та гармат найважливішим елементомбою став вогонь із вогнепальної зброї. Збільшення скорострільності, дальності та влучності вогнепальної зброї, оснащення військ артилерією, танками та авіацією призвели до того, що успіх на полі бою став досягатися злагодженими зусиллями різних родів військ. Основними рисами сучасного бою є маневреність, динамічність, швидкі та різкі зміни обстановки, нерівномірність його розвитку по фронту та в глибину, підвищена морально-психологічна та фізична напруга особового складу. Він вимагає від кожного військовослужбовця стійкості, ініціативи, дисциплінованості. Найбільш сильний вплив на людину в бою надає небезпеку, яка сприймається як загроза життю. Тому важливого значення в бою має здатність людини керувати своїми почуттями, емоціями та станами, контролювати свою поведінку та діяльність. Збройне протиборство вимагає від людини високих духовних та моральних якостей. Історія війн знає чимало прикладів, коли результат бою вирішувало не перевагу в живій силі та техніці, а морально-психологічна готовність воїнів до кінця виконувати свій обов'язок. Тому кожен військовослужбовець у процесі військової діяльності повинен постійно прагнути виробляти такі якості, як беззавітна відданість своєму народу, Батьківщині, впевненість у розгромі ворога, мужність, героїзм, готовність до самопожертву. Ці якості набуваються у процесі військової служби у виконанні всіх видів військової діяльності.

Група №112 "Машиніст локомотива (електровозу)"

Урок «Види військової діяльності. Особливості військової служби »

Тип уроку: комбінований урок.

Мета уроку: Розкрити структуру військової діяльності, призначення та сутність. Виявити якість та міцність знань з основних тем вивченого матеріалу.

Завдання:

Навчальні:

формування уявлення про види військової діяльності;

Закріплення знань про особливості військової служби.

Розвиваючі:

Розвиток уміння порівнювати, аналізувати, робити висновок;

Розвиток уяви.

Виховні:

Виховання культури безпеки;

Виховання культури спілкування.

УУД:

- Особистісні: виявляти інтерес та уяви в процесі уроку

- Пізнавальні : прийняття та розуміння вченого завдання;

Вміння класифікувати предмети за їх суттєвими ознаками;

Вміння структурувати матеріал;

- Комунікативні: переробка первинної інформації на схему, вміння використовувати адекватні засоби мови для побудови власного висловлювання

Регулятивні : поетапна рефлексія розумового процесу;

оцінка своїх дій під час уроку.

Обладнання: комп'ютер, проектор, комп'ютерні стовпчики.

Хід уроку.

Організаційний момент.

Вітання. Перевірка готовності до уроку.

Актуалізація знань. Цілепокладання.

Військова служба – особливий вид федеральної державної служби, що виконується громадянами в Збройні силиРосійської Федерації, соціальній та інших військах і військових формуваннях. Військова служба є найактивнішою формою реалізації боргу та обов'язки кожного громадянина захисту Вітчизни.

Діяльність військовослужбовця в першу чергу обумовлена ​​його приналежністю до Збройних Сил Російської Федерації. Ось ці види діяльності ми з вами розглянемо. Крім цього, у нас сьогодні останній урок цього навчального року, і ми повинні повторити раніше вивчені теми. Спробуймо сформулювати мету нашого уроку.

Відповіді учнів.

Озвучування мети уроку (на слайді).

Вивчення нового матеріалу.

Можна виділити три основні елементи діяльності військовослужбовця, зараз ми їх розглянемо:

Навчально-бойова підготовка

Навчально-бойова підготовка спрямована на забезпечення високого рівня боєздатності частин та підрозділів.

Навчально-бойова підготовка призначена забезпечити високий військово-професійний рівень особового складу частин та підрозділів. Вона здійснюється безперервно як у мирний, так і воєнний час.

Навчально-бойова підготовка має низку особливостей:(записати основне)

Носить колективну спрямованість (у ході занять одночасно здійснюється навчання окремих військовослужбовців та підготовка військових підрозділів до спільних дій);

Практична підготовка (спрямована на оволодіння озброєнням та технікою та вміле використання їх у бою).

Вищою формою навчання є – навчання, у яких відпрацьовуються методи використання озброєння та військової техніки у бою, бойове злагодження підрозділів і забезпечення бойових дій. Навчання проводяться за будь-якої погоди, на реальній місцевості, зі штатною зброєю та технікою, в обстановці, наближеній до бойової.

(Показ відеофрагменту)

Службово-бойова діяльність.

Направлена ​​забезпечення високого рівня бойової готовності підрозділів, і частин, тобто. Можливості військ за будь-яких умов обстановки розпочати військові дії у встановлені терміни. Ступінь бойової готовності у мирний час має забезпечувати швидкий перехід військ на військовий стан та організаційний вступ у військові дії, а у воєнний час – здатність до негайного виконання поставлених бойових завдань.

Включає в себе: бойове чергування, вартову та внутрішню служби. (Записати)

Бойове чергування - це перебування спеціально виділених сил і засобів у повній бойовій готовності до виконання раптово виникаючих завдань або ведення бойових дій.

Караульна служба- призначена для надійної охорони та оборони бойових прапорів, сховищ із озброєнням, військовою технікою, іншими матеріальними засобами. Несення караульної служби є виконанням бойового завдання.

Внутрішня служба-це повсякденна службова діяльність у військових частинах та підрозділах. Вона організується та здійснюється відповідно до Статуту внутрішньої служби та призначена для підтримки у військовій частині внутрішнього порядку та військової дисципліни.

(Показ відеофрагменту)

Реальні бойові дії

Це той вид військової діяльності, заради якого створюються Збройні Сили та здійснюються їхня навчально-бойова діяльність. Реальні бойові дії є військова діяльність, здійснювана у умовах бою і спрямовану поразку противника.

Найбільш сильний вплив на людину в бою надають небезпеку, яка сприймається як загроза життю. Тому особливе місце під час бою грає здатність людини керувати своїми почуттями, емоціями та станами, здатність контролювати свою поведінку та діяльність.

Основний принцип – поразка супротивника.(записати)

(Показ відеофрагменту)

Виконання обов'язків військовослужбовцям – це специфічна

сфера діяльності людини, яка широка і багатогранна і

вимагає від молодої людиниперед вступом на військову службу

осмисленого та зваженого підходу до оцінки своїх можливостей та організації своєї підготовки до військової служби з урахуванням вимог до

духовним якостям, до рівня освіти та фізичним якостям.

Закріплення здобутих знань.

Отже, ми з вами розглянули основні види діяльності військовослужбовців і зараз закріпимо ваші нові знання та знання з минулих пройдених тем.

У вас на столах лежать схеми – перша – структура ЗС РФ.

Вам потрібно заповнити ці схеми. (На кожне питання дати по 1 хвилині, відразу перевіряти) Додаток.

Види ПС: СВ, ВМФ, ВПС.

Роди військ: ВДВ, РВСН, КВ.

3 . Наступна схема – військовий обов'язок, перерахуйте основні складові військового обов'язку:

Військовий облік

Обов'язкова підготовка до військової служби

Призов на військову службу

Проходження військової служби на заклик

Перебування в запасі

Проходження військових зборів у запасі

4. Наступна – види військової формиодягу:

Парадна

Польова

Повсякденне

5. Далі – хто здійснює загальне та безпосереднє керівництво ВС:

Загальне - Верховний Головнокомандувач (Путін В. В.)

Безпосереднє – Міністр оборони (Шойгу С. К.)

6. Призовний вік у Росії – 18-27 років

7. Опишіть категорії придатності до військової служби:

А – придатний до військової служби; (підлягайте заклику)

Б – придатний до військової служби з незначними обмеженнями; (підлягайте заклику)

В – обмежено придатний до військової служби; (звільнення від призову: призовник зараховується до запасу ЗС і йому видається військовий квиток)

Г – тимчасово не придатний до військової служби; (Відстрочка від призову на 6-12міс.)

Д – не придатний до військової служби. (Звільнення від військового обов'язку: призовникові видається військовий квиток)

8.

навчально-бойову підготовку,

службово- бойову діяльністьі

реальні бойові дії

Підсумок уроку.

Отже, сьогодні ми з вами розглянули види діяльності військовослужбовця, а також повторили раніше вивчені теми з основ військової служби.

Хотілося б відзначити хорошими оцінками наступних учнів __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

за правильні та швидкі відповіді на запитання.

Рефлексія.

На завершення я пропоную скласти вам синквейн, що в першу чергу означає «5 рядків». У ці 5 рядків ми маємо записати все найголовніше на нашу тему.

1 рядок – один іменник, що виражає головну тему cінквейну.

2 рядок – два прикметники, що виражають головну думку.

3 рядок – три дієслова, що описують дії у рамках теми.

4 рядок - фраза, що несе певний зміст.

5 рядок – висновок у формі іменника (асоціація з першим словом).

Домашнє завдання.

Підготувати повідомлення на тему "Сучасне озброєння Росії"

Дякую за урок. Мирного Вам неба над головою!

Види Збройних Сил Російської Федерації

Роди військ

Форма одягу:

При ухваленні Військової присяги, при врученні військової частини Бойового Прапора; при призначенні до складу почесної варти; у дні річних свят військової частини; при несенні служби вартовими з охорони Бойового Прапора;

На навчаннях, маневрах, бойових чергуваннях та на заняттях у навчальних центрах;

У решті випадків.

Керівництво ЗС РФ.

Загальне - _____________________________ прізвище ______________

Безпосереднє - ______________________прізвище ____________

Призовний вік у Росії від _____ до _____ років

7. Опишіть категорії придатності до військової служби:

А - ___________________________________ (підлягайте заклику)

Б - __________________________________________________ (підлягайте заклику)

В - ___________________________________ (звільнення від призову: призовник зараховується до запасу ЗС і йому видається військовий квиток)

Г - ______________________________________ (відстрочка від призову на 6-12міс.)

Д - _______________________________ (звільнення від військового обов'язку: призовникові видається військовий квиток)

Перелічіть основні діяльності військовослужбовця:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Сторінка 1

Військова служба є видом людської діяльності, що має не тільки високу соціальну значимість, але виходить за межі повсякденного, пов'язаним з особливими умовами. Збройний захист Вітчизни за всіх часів вважався почесним обов'язком та обов'язком кожного громадянина. При цьому армія завжди розглядалася як частка суспільства, тому в ній знаходять відображення всі ті соціально-економічні та політичні процеси, які відбуваються у суспільстві, а також усі закономірності міжнародної обстановки.

Кінець XX – початок XXI ст. характеризуються виникненням цілого ряду осередків військової напруженості, які пов'язані не з проблемами у взаєминах між державами, а з посиленням міжнародного тероризму. Тому й у новому ХХІ ст. Існує необхідність збройного захисту держави, отже, військово-професійна діяльність зберігає свою високу соціальну значимість. Які ж особливості цієї діяльності?

Військово-професійна діяльність – це діяльність із захисту Вітчизни. У ньому можна назвати численні компоненти. Насамперед це два наступні основні види: діяльність у бойових умовах

(бойова діяльність) та діяльність у звичайних (мирних) умовах

Розглянемо ці види діяльності докладніше.

Бойова діяльність

Це активність військовослужбовців для досягнення цілей збройної боротьби. Слід зазначити, що бойова діяльність дуже специфічна за своїми цілями та завданнями, умовами, засобами, труднощами, психологічним змістом. Вона має свої психологічні закономірності, певну внутрішню структуру, цілі, мотиви, способи, через які на її перебіг впливають ряд факторів: військово-політичний, військово-технічний, ідеологічний та психологічний, вид зброї, керівництво колективом, що проводиться в бою виховна робота, бойова та психологічна підготовкаособового складу.

На психологічний зміст і структуру бойової діяльності накладає відбиток те, що в бою вирішуються складні завдання, пов'язані з небезпекою для життя, знищенням цінностей, величезними руйнуваннями, втратами в людях та техніці, різноманітних поневірянь і незручностей. Ведення бою пов'язане з підвищенням моральної та юридичної відповідальності за точне виконання обов'язків, що вимагає крайньої психічної та фізичної напруги всіх сил військовослужбовців.

Як було сказано вище, будь-яка людська діяльність має свої мотиви.Бойова діяльність не є винятком. Якщо говорити про мотиви початку бойових дій на рівні держави, то основною причиною тут практично завжди є реальна загроза цілісності та безпеки країни. Натомість, ведення бойових дій передбачає прояв певної активності із боку конкретних людей (військовослужбовців). Разом з тим діяльність людей у ​​бойових умовах (бойова діяльність військовослужбовців) має свої спонукальні мотиви, до яких належать: потреби, почуття, бажання, прагнення, інтереси, ідеали, переконання тощо.

Безперечно, найважливішою потребою у бою є прагнення людини вижити. Це нормальна, генетично обумовлена ​​потреба у самозбереженні. Однак у різних людейвона може проявлятися по-різному і може мати різні наслідки - як конкретної людини, так його соціального оточення. Наприклад, одна людина активно і цілеспрямовано опановує бойову техніку і сучасними прийомамиведення бою, оскільки розуміє, що у бою більше шансів вижити у того, хто краще підготовлений. У той самий час інша людина у бойовій обстановці прагне уникати небезпечних ситуацій, намагається сховатися за спинами своїх товаришів, т. е. виявляє боягузтво [36].

Успішні стратегії побудови кар'єри
Більшість психологів успішності стратегій побудови кар'єри першорядним вважають розробку плану кар'єрного зростання. Наприклад, директор Московської компанії з розвитку персоналу М. Вишнякова пропонує в першу чергу розробку оперативного плану побудови кар'єри, як послідовності проектів, тобто дій з певних дій.

Шкільна мотивація (за Лускановою)
АНКЕТА 1. Тобі подобається у школі чи не дуже? 2. Вранці, коли ти прокидаєшся, ти завжди з радістю йдеш до школи або тобі часто хочеться залишитися вдома? частіше хочеться залишитися вдома буває по-різному йду з радістю 3. Якби вчитель сказав, що завтра до школи не обов'язково приходити всім учням...

Психофізіологічна характеристика афективного стану
Афект. Дуже сильна емоція; найчастіше під афектом розуміють сильну негативну емоцію. Афект може виявлятися як у вигляді короткочасної бурхливої ​​реакції (наприклад, спалах гніву), так і у вигляді тривалого стану (наприклад, афективне ставлення до людини, місця, події тощо). (Н. Толстих) Афект неадекватності. Виявляється у ф...

Поняття військової діяльності сягає ще древні століття, з появою організованих груп добре озброєних людей контролю та захисту інтересів тих чи інших державних систем.

Військова діяльність існувала протягом усього періоду з моменту появи державності, вона грала та грає важливу рольу існуванні будь-якої держави. Нині нашій країні помітно підвищилося і продовжує підвищуватися позитивне ставлення російського суспільствадо Збройних Сил. Для того, щоб глибоко і всебічно вивчити мотиваційно-смислову сферу будь-якої діяльності, у нашому випадку військової, необхідно уточнити суть і зміст базових понять.

Розглядаючи активність людей Збройних Силах слід зазначити, що військова діяльність займає важливе місце у ієрархії діяльності військовослужбовців, що зумовлює її особлива соціальна значимість. У Збройних Силах проглядається два відмінні види діяльності, такі як військова та бойова. Маючи на увазі військову діяльність у мирний час, а бойову діяльність у воєнний час.

Під військовою діяльністю Статутом внутрішньої служби Збройних Сил Російської Федерації маються на увазі всі дії військовослужбовців, які проходять безпосередньо у мирний час. Сюди можна віднести бойові навчання, бойове налагодження, парко-господарську діяльність, навчальну діяльністьз вивчення техніки та зброї, що перебуває на озброєнні. Усі дії, що відбуваються до або після бойової діяльності, можна віднести до військової діяльності.

Службово-бойова діяльність згідно зі Статутом внутрішньої служби Збройних Сил Російської Федерації забезпечує високий рівень готовності військових до негайного виконання поставлених перед ним завдань, пов'язаних з виконанням військової діяльності в бойових умовах. Службово-бойова діяльність включає бойове чергування, караульну і внутрішню служби.

Розглянемо такі терміни Статуту внутрішньої служби Збройних сил Російської Федерації як бойове чергування, караульна служба, внутрішня служба. Бойове чергування (бойова служба) є виконанням бойового завдання. Воно здійснюється черговими силами та засобами, призначеними від військових частин та підрозділів видів Збройних Сил та пологів військ. До складу чергових сил та засобів, входять бойові розрахунки, екіпажі кораблів та літальних апаратів, чергові зміни пунктів управління, сил та засобів бойового забезпечення та обслуговування. Караульна служба призначена для надійної охорони та оборони бойових прапорів, сховищ, з озброєнням, бойової та іншої техніки, боєприпасів, вибухових речовин, іншого майна військових та державних об'єктів, а також для охорони арештованих та засуджених, які утримуються на губі (гауптвахті) та в дисциплінарний батальйон. Для несення караульної служби споряджаються варти. посадових обов'язків, організації та забезпечення порядку та охорони у розташуванні військової частини (на кораблі) .

Федеральний закон коментує професійну діяльність сучасних військовослужбовців надстрокової служби дуже різноманітною. З одного боку, це обумовлено складною структурою Збройних сил, наявністю різних військових спеціальностей, з іншого – з розвитком людського суспільства відбувається ускладнення самої військової служби. Сьогодні військовослужбовцеві вже недостатньо мати гарне фізичний розвиток, він ще повинен мати і певні знання, без яких неможливо грамотно експлуатувати військову техніку, а, отже, здобути перемогу в сучасній війні. Виділяючи у військово-професійній діяльності військовослужбовця надстрокової служби кілька основних напрямів: управління діяльністю військового колективу; виховання та навчання особового складу підрозділу (частини); постійне вдосконалення своїх професійних навичок та знань.

О.М. Леонтьєв визначає діяльність як «осмислене та цілеспрямоване взаємодія людини з довкіллям, Опосередковане зовнішньої та внутрішньої активністю або специфічний вид активності людини, спрямований на пізнання та творче перетворення навколишньої дійсності та самого себе. За його словамидіяльність суб'єкта – зовнішня та внутрішня – опосередковується та регулюється психічним відображенням реальності. Те, що в предметному світі виступає для суб'єкта як мотиви, цілі та умови його діяльності, має бути їм так чи інакше сприйнято, представлено, зрозуміло, утримано та відтворено у його пам'яті; це відноситься до процесів його діяльності і до самого себе - до його станів і властивостям, особливостям. Таким чином, аналіз діяльності приводить нас до традиційним темампсихології».

В даний час є чимало різних систематизацій форм діяльності людини, туди входять матеріальна (практична), духовна, виробнича, соціальна та інші види діяльності. Насамперед відзначимо поділ на духовну та практичну діяльність. Практична діяльність спрямовано зміну реальних предметів природи та суспільства. До змін природи відносять матеріально-виробничу діяльність, до зміни суспільства соціально-перетворювальну діяльність. Духовна частина спрямовано зміну свідомості людей. До духовної частини можна віднести пізнавальну діяльність (відображення дійсності в художній та науковій формі), ціннісно-орієнтовану діяльність (позитивне чи негативне ставлення до світу, явищ), прогностичну діяльність (планування та передбачення майбутніх змін. Також необхідно відзначити серед різноманіття людської діяльності творчу і руйнівну діяльність. У творчу діяльність можна віднести – міста, поселення, культурні спадщини у мистецтві і не тільки, все те, що створює людина у своїй життєдіяльності для свого та загального блага. , зруйновані будинки, спалені села та села, безліч скалічених доль. Але так само руйнівною може бути і діяльність людей, які перебувають на відповідних посадах, які мають певну владу над людьми, використання своїх повноважень влади не за призначенням.

Д.С. Єрьомін у своїй роботі визначає військову діяльність як «складне соціальне явище, частиною суспільного життя, що представляє собою матеріальну, чуттєво-предметну і доцільну діяльність людей у ​​галузі військової справи і включає військово-практичну та військово-дослідницьку діяльність. Зміст та форми військової діяльності постійно змінюються та розвиваються. У процесі історичного аналізу її проявів виділяють військовий досвід минулого та сучасну військову діяльність. Військова діяльність здійснюється у формі збройної боротьби, бойового чергування, бойової та морально-психологічної підготовки військ, управлінської діяльності штабів та інших органів військового управління, підготовки військових кадрів, військово-наукової діяльності та ін».

Усі види та форми військової діяльності завжди були і будуть взаємопов'язані, тому що доповнюють та обумовлюють один одного при виконанні поставлених завдань. Сюди можна віднести взаємодія різних структур під час вирішення питань національної важливості як із охороні особливо важливих об'єктів, і під час пошуку злочинців, і збереження безпеки життєдіяльності громадян РФ.

Діяльність суб'єкта, як зазначав А.В. Петровський,«завжди пов'язана з деякою потребою будучи виразом потреби суб'єкта в чомусь, потреба викликає його пошукову активність, в якій проявляється пластичність діяльності - її уподібнення властивостям незалежно від неї об'єктів. У цій підпорядкованості об'єкту, уподібненням йому полягає детермінованість діяльності зовнішнім світом. У процесі цього уподібнення відбувається "намацування" потребою свого предмета, її опредметнення, перетворення на конкретний мотив діяльності. Надалі діяльність суб'єкта прямує вже не самим об'єктом, а його чином, що виникає у пошуковій ситуації».

Як виділяє Д.С. Єрьомін «військова діяльність має соціальне, людське та культурне значення. Вона являє собою "предметну цінність" як об'єкт ціннісного відношення, що оцінюється в плані добра і зла, істини чи не істини, краси чи неподобства, допустимого чи забороненого, справедливого чи несправедливого тощо. Способи та критерії, на підставі яких проводяться самі процедури оцінювання військової діяльності, закріплюються у суспільній свідомості та культурі (установки та оцінки, імперативи та заборони, цілі та проекти, виражені у формі нормативних уявлень), виступаючи орієнтирами життєдіяльності суспільства. У ціннісних категоріях виражені граничні орієнтації знань про військову діяльність, інтересів та переваг різних суспільних груп та особистостей».

Є.Ф. Банківський представляє основу діяльності як предметним змістом, а й потребами людини. Він враховує наявність суб'єктивних і об'єктивних можливостей, наявність мети відсутність протилежних потреб, що діють в одному напрямку з основною потребою. І тільки після цього він на підставі мотиву, який має для суб'єкта цю поведінку і переживається як суб'єктивна підстава рішення діяти так, а не інакше, суб'єкт виправдовує, санкціонує цю поведінку. Мотив замінює одну поведінку іншою, менш прийнятною більш прийнятною і цим шляхом створює можливість певної діяльності».

Будь-яке історично певне конкретне суспільство здатне характеризуватись особливим набором та ієрархією цінностей військової діяльності, концепція яких виступає як найвищий рівень соціального регулювання. У ній закріплені ті аспекти соціального визнання військової діяльності (даним суспільством та соціальною групою), з урахуванням яких розгортаються найбільш певні та спеціальні концепції нормативного контролю, відповідні соціальні установи і самі цілеспрямовані події людей. Засвоювання концепції цінностей військової діяльності окремою особистістю вважається однією з умов її соціалізації та підтримання законного порядку в суспільстві.

За словами Є.Ф. Банківського, «аналіз багатьох видів трудової діяльностіпоказав, що найважливішим чинником регуляції поведінки є емоційна стійкість. Мотивація може навіть перевищувати оптимальний для дії рівень, але поведінка здійснюється неефективно внаслідок дезорганізуючої ролі емоційного стану. Виявляється, мало володіти прийомами самоспонукання, треба ще вміти регулювати свої статки. Були виявлені залежність емоційної стійкостівід морально-вольових якостей людини, вміння довільно гальмувати небажані емоційні реакції; - зв'язок із загальною тренованістю людини у довільній саморегуляції різних процесів».

А.Д. Лізічов у своїй роботі стверджує, що «для більшості сучасних психологічних розробок характерно виділення провідної ролі мотиваційних аспектів у психологічній структурі діяльності. І це не випадково безпосереднє звернення до мотиваційно-особистісного аналізу діяльності є однією з провідних вимог системного підходу. В даний час різке підвищеннятехнічної оснащеності та інформаційної насиченості військової праці веде до ряду психологічно значущих змін у його змісті: збільшення швидкості обробки інформації, прийняття рішення та провадження виконавчих дій; зростання питомої ваги в системах управління безпосередньо неспостеріганих процесів, відсутності в багатьох випадках прямого контактуз противником, дистанційному управлінню засобами збройної боротьби, зростанню значимості для результату бою кожного окремого рішення та практичної дії; необхідності тривалий часперебувати у високого ступеня готовності до знищення противника здатного несподівано, за лічені секунди з'явитися у зоні бойової дії та ін. Все це, не знижуючи вимог до готовності людини переносити великі фізичні навантаження, по-новому ставить питання про пізнавально-теоритичні можливості військовослужбовця - стійкості його уваги, швидкості та точності сприйняття, швидкості та гнучкості мислення, самостійності, готовності прийняти рішення в умовах жорсткого ліміту часу, психологічної стійкості, рішучості».

Як зазначав радянський психолог Горбов Ф.: «У деяких випадках навіть безперечна особиста якість, визначена в індивідуальному плані... має лише відносну готовність для визначення того вкладу, який буде зроблено цією особою у період спільної групової діяльності» .

У той самий час А.Д. Лізічов у своїй роботі коментує сучасна зброя, «способи його застосування викликають необхідність об'єднувати значні маси людей і техніки в різні комплексиі складні системи. Елементи цих систем перебувають у складному взаємозв'язку великих просторах. Роль кожного елемента (розрахунок, екіпаж, окрема людина) небувало зросла. Нерідко від однієї людини залежить успіх усієї системи. Але й роль окремої людинивисоко оцінюється лише тому випадку, якщо безпомилково діяв весь комплекс» .

Діяльність військового спочатку передбачає постійний ризик життя, т.к. військовослужбовець перший зустрічає супротивника при захисті кордонів Батьківщини. Особливу небезпеку для військовослужбовця становить озброєння та бойова технікасупротивника, так своїх Збройних сил. Для того щоб зменшити ступінь небезпеки, необхідно якісно підготувати та навчити військовослужбовців професійного володіннята управління озброєнням та технікою. Морально підготувати до виконання поставлених завдань, розвивати здібності до самопожертву, подолання страху у бою та інші вольові якості воїна.

Розглядаючи значущість професії у житті молоді, А.В. Петровський вважає, що «це найважливіший канал соціальної мобільності, джерело матеріального добробуту та набуття престижу у суспільстві. В даний час існує великий розрив між рівнем домагань певної частини молодих людей та реальним рівнем їх можливостей. Рівень домагань людина встановлює десь між надто важкими та надто легкими завданнями та цілями, таким чином, щоб зберегти на належній висоті свою самооцінку. Формування рівня домагань визначається як передбаченням успіху чи невдачі, але, передусім тверезим, котрий іноді смутно усвідомлюваним обліком і оцінкою минулих успіхів чи невдач. Самооцінка тісно пов'язана з рівнем домагань - це бажаний рівень самооцінки особистості (рівень образу «Я»), що виявляється у мірі труднощі мети, яку людина ставить перед собою. Самосвідомість особистості, використовуючи механізм самооцінки, чуйно реєструє співвідношення власних домагань та реальних досягнень» .

В.І. Слобідчиків стверджував, що «очікування та оцінки молодих людей на ринку праці часто не відповідають вимогам, які пред'являють роботодавці до своїх потенційних працівників - дисциплінованість, відповідальність, здатність і бажання добре працювати, уміння адаптуватися стосовно конкретних умов роботи, а звідси і безробіття серед молодих людей у ​​1,5 рази вище, ніж у середньому по країні» . Що дає нам можливість робити відповідні висновки необхідності роботи з молодим складом, над їхньою психологічною складовою та мотиваційною сферою діяльності.

Діяльність військовослужбовця насамперед зумовлена ​​його належністю до Збройних Сил РФ. Кожен військовослужбовець є членом того великого колективу людей, який об'єднаний під поняттям «Збройні Сили», а отже, вся його діяльність має бути спрямована на забезпечення тих функцій та завдань, заради яких вони створюються.

Відповідно до Федеральним законом«Про оборону» Збройні Сили призначені для відображення агресії, спрямованої проти Російської федерації, для збройного захисту цілісності та недоторканності території, а також для виконання завдань відповідно до міжнародних договорів.

Діючи в рамках, визначених призначенням Збройних Сил Росії, військовослужбовець має бути готовим до виконання своїх обов'язків, які можуть включати:

Участь у бойових діях, виконання завдань в умовах надзвичайного стану та військового стану, в умовах збройних конфліктів;
- виконання посадових обов'язків у повсякденному житті;
- несення бойового чергування, бойовий служби, служби у гарнізонному вбранні, виконання обов'язків у складі добового вбрання;
- участь у навчаннях чи походах кораблів;
- Виконання наказу, відданого командиром або начальником. Усі види військової діяльності військовослужбовця повинні насамперед сприяти підтримці високого рівня бойової готовності та боєздатності підрозділу, в якому він проходить військову службу.

Виходячи з цього, у військовій діяльності можна виділити три основні її елементи: навчально-бойову підготовку, службово-бойову діяльність та реальні бойові дії.

Навчально-бойова підготовка

Навчально-бойова підготовка - система заходів щодо навчання та військового виховання особового складу частин та підрозділів, бойового злагодження частин та підрозділів для підготовки їх до ведення бойових дій або виконання інших завдань, визначених призначенням Збройних Сил. Навчально-бойова підготовка насамперед спрямовано забезпечення високого рівня боєздатності частин і підрозділів. (Боїздатність - це можливості військ вести бойові дії та виконувати бойові завдання відповідно до їх призначення; боєздатність залежить від укомплектованості, бойової виучки та морально-бойових якостей особового складу частин та підрозділів.)

Навчально-бойова підготовка призначена забезпечити високий військово-професійний рівень особового складу частин та підрозділів. Вона здійснюється безперервно як у мирний, так і воєнний час

У ході навчально-бойової підготовки проводяться заняття, навчання, бойові стрільби, тренування, під час яких військовослужбовці вивчають військові статути, зброю та військову техніку, прийоми дій у бою, а підрозділи та частини відпрацьовують способи дій під час виконання бойових завдань.

Навчально-бойова підготовка має низку особливостей. Вона носить явно виражену колективну спрямованість і організується в такий спосіб, що під час занять одночасно здійснюється навчання окремих військовослужбовців і підготовка військових підрозділів до спільних дій.

Навчально-бойова підготовка - це переважно практична підготовка, спрямовану оволодіння особовим складом озброєнням і військової технікою і вміле використання в бою задля забезпечення переваги над противником.

Таким чином, основну частину навчально-бойової підготовки складають вправи, які включають багаторазове повторення дій, спрямоване на відпрацювання дій з озброєнням і військовою технікою і вміле використання їх тактико-технічних характеристику бою.

Військова діяльність - це переважно діяльність у колективі (розрахунку, екіпажі, відділенні). Отже, тренування проводяться як індивідуально, і у складі бойового відділення для відпрацювання бойової злагодженості.

Вищою формою навчання в частинах та підрозділах є навчання, на яких відпрацьовуються способи використання озброєння та військової техніки у бою, бойове злагодження підрозділів та забезпечення бойових дій. Навчання проводяться за будь-якої погоди, на реальній місцевості, зі штатною зброєю та технікою, в обстановці, наближеній до бойової.

З метою підтримки у постійній бойовій готовності озброєння та військової техніки в частинах заплановано парково-господарські дні та дні регламентних робіт, під час яких проводяться огляди та обслуговування озброєння та військової техніки, а також роботи з благоустрою парків (парк – територія, обладнана для зберігання, технічного обслуговування та ремонту військової техніки), військових містечок та ін.

Зміст навчально-бойової підготовки визначається навчальними планами та програмами. Один із основних принципів організації навчально-бойової підготовки – вивчати війська тому, що необхідно на війні. Тому виконання завдань навчально-бойової підготовки вимагає від кожного військовослужбовця високого рівня духовних та фізичних якостей, а оволодіння всіма елементами військової діяльності – психічної стійкості та фізичної витривалості.

Службово-бойова діяльність

Службово-бойова діяльність спрямовано передусім на забезпечення високого рівня бойової готовності підрозділів і частин, тобто здібності військ у будь-яких умовах обстановки розпочати воєнні дії у встановлені терміни. Ступінь бойової готовності у мирний час має забезпечувати швидкий перехід військ на військовий стан та організований вступ у військові дії, а у воєнний час – здатність до негайного виконання поставлених бойових завдань.

Службово-бойова діяльність включає: бойове чергування, караульну і внутрішню служби.

Бойове чергування - це перебування спеціально виділених сил і коштів у повній бойовій готовності до виконання завдань, що раптово виникають, або ведення бойових дій.

Бойове чергування є виконанням бойового завдання. Воно здійснюється черговими силами та коштами, призначеними від військових частин та підрозділів. До складу чергових сил та засобів входять бойові розрахунки, екіпажі кораблів, чергові зміни пунктів управління та ін.

Підготовка особового складу до несення бойового чергування проводиться у складі підрозділів, бойових розрахунків, чергових змін перед кожним заступом на бойове чергування.

На бойове чергування не призначають військовослужбовців, які не приведені до Військової присяги, не засвоїли програму навчально-бойової підготовки, які вчинили провини, за якими ведеться розслідування, та хворих.

Для забезпечення необхідного ступеня бойової готовності на особовий склад чергових змін накладається низка обмежень та заборон у їх поведінці.

Так, наприклад, особовому складу чергової зміни під час несення бойового чергування забороняється: передавати виконання своїх обов'язків щодо несення бойового чергування; відволікатися на заходи, не пов'язані з виконанням обов'язків щодо несення бойового чергування; самовільно залишати бойову посаду; проводити на озброєнні та військовій техніці роботи, що знижують їх встановлену готовність.

Караульна служба призначена для надійної охорони та оборони бойових прапорів, сховищ із озброєнням, військовою технікою, іншими матеріальними засобами.

Несення вартової служби є виконанням бойового завдання і вимагає від особового складу високої пильності, точного дотримання та виконання своїх обов'язків, рішучості та ініціативи.

Винні у порушенні вимог караульної служби несуть дисциплінарну чи кримінальну відповідальність.

Для несення вартової служби призначаються варти. Караулом називається збройний підрозділ, призначений для виконання бойового завдання з охорони та оборони бойових прапорів, військових та державних об'єктів.

До складу варти входять: начальник варти, караульні за кількістю постів і змін, що розводить. Для безпосередньої охорони та оборони об'єктів зі складу варти виставляються вартові.

Караульні призначаються, як правило, з числа солдатів (матросів), приведених до Військової присяги, які засвоїли відповідні програми навчально-бойової підготовки та готові за своїми морально-психологічними якостями нести вартову службу.

Внутрішня служба – це повсякденна службова діяльність у військових частинах та підрозділах. Вона організується та здійснюється відповідно до Статуту внутрішньої служби Збройних Сил РФ та призначена для підтримки у військовій частині внутрішнього порядку та військової дисципліни, що забезпечують її постійну бойову готовність.

Навчально-бойова підготовка та службово-бойова діяльність військовослужбовців, підрозділів та частин у сукупності забезпечують необхідний рівень боєздатності військ та ступінь їхньої боєготовності, тобто здатність у будь-яку пору року та доби, у будь-яких умовах бути готовими до виконання свого обов'язку щодо захисту Вітчизни. Повторимо ще раз: вся військова діяльність має на меті підготувати кожного військовослужбовця, підрозділ та частини до ведення реальних бойових дій.

Реальні бойові дії

Реальні бойові дії - це той вид військової діяльності, заради якого створюються Збройні Сили та здійснюються їх навчально-бойова підготовка та службово-бойова діяльність. Реальні бойові дії є військова діяльність, здійснювана у умовах бою і спрямовану поразку противника.

З давніх часів до появи вогнепальної зброї бій був рукопашною сутичкою воїнів, озброєних холодною зброєю. З розвитком та вдосконаленням вогнепальної зброї найважливішим елементом бою поступово став вогонь із вогнепальної зброї. Подальше збільшення скорострільності, дальності та влучності стрілянини зброї, оснащення військ артилерією, танками та авіацією призвели до того, що успіх на полі бою став досягатися злагодженими зусиллями всіх родів військ. Основними рисами сучасного бою є маневреність, динамічність, швидкі та різкі зміни обстановки, нерівномірність його розвитку по фронту та в глибину, підвищена морально-психологічна та фізична напруга особового складу. Сучасний бій вимагає від кожного військовослужбовця стійкості, ініціативи, дисциплінованості.

Найбільш сильний вплив на людину в бою надає небезпеку, яка сприймається як загроза життю. Тому особливе місце під час бою грає здатність людини керувати своїми почуттями, емоціями та станами, здатність контролювати свою поведінку та діяльність. Збройне протиборство вимагає від людини не лише високих фізичних якостей, а й духовних та моральних. Історія воєн знає чимало прикладів, коли результат бою вирішувало не перевагу в живій силі та техніці, а саме морально-психологічна готовність особового складу до кінця виконати свій військовий обов'язок.

Яскраве підтвердження сказаного вище - героїчна оборона Брестської фортеці(22 червня – 20 липня 1941 р.). Збудована в ХІХ столітті, фортеця до середини XX століття втратила своє військове значення і використовувалася для розквартування частин Червоної Армії. Раптовий напад гітлерівців на світанку поставило у вкрай скрутне становище гарнізон фортеці (приблизно 3,5 тисяч чоловік). Оточені ворогом, за умов гострої нестачі, та був і відсутності боєприпасів, медикаментів, продовольства і води, захисники фортеці стримували багаторазові запеклі атаки переважаючих сил противника - цілої дивізії вермахту з наданими їй частинами посилення. Методично гітлерівці вели артилерійський вогонь та бомбардували фортецю. Але наші трималися. «Російські у Брест-Литовську боролися виключно завзято та наполегливо. Вони показали чудову вишкіл піхоти і чудову волю до боротьби », - було сказано в бойовому донесенні гітлерівського воєначальника. Голод, спрага, кровоточиві рани виснажили сили радянських воїнів. Часом лише багнет і приклад були їхньою єдиною зброєю. Лише поступово гітлерівцям вдавалося займати одну кріпосну споруду за іншою. Останні захисникифортеці пішли в підземні каземати і ночами продовжували завдавати шкоди загарбникам. Керівник оборони фортеці однією з її ділянок майор П. М. Гаврилов залишився без бійців і 23 липня 1941 р. прийняв свій останній бійз фашистами. Вразивши з пістолета і гранатами кількох гітлерівців, він, контужений, непритомний, опинився в полоні. Навіть безжальні вороги висловлювали повагу до цієї мужньої людини. На щастя, майор Гаврилов вижив у неволі і 1945 р. повернувся на Батьківщину, продовжив службу в лавах Радянської Армії. За виняткову мужність та героїзм, виявлені при захисті Брестської фортеці, йому було надано звання Героя Радянського Союзу.

Кожен військовослужбовець у процесі військової діяльності повинен постійно прагнути виробляти такі якості, як беззавітна відданість своєму народу, Батьківщині, впевненість у розгромі ворога, мужність, героїзм, готовність до самопожертви, військове товариство, взаємовиручка у бою. Усі названі якості набуваються у процесі військової служби у виконанні всіх видів військової діяльності.

Мужність та відмінну взаємовиручку у бою показували суворовські чудо-богатирі. Так, під час Італійського походу 1799 р. у битві на річці Треббії особливо відзначилися гренадери Московського полку. Оточені французькими піхотинцями вони не відступили і не здалися в полон. Московці відстрілювалися на всі боки і, відчайдушно кинувшись у багнети, вирвалися з оточення. А коли Суворов наказав про наступ і сам повів війська вперед, московські гренадери кинулися за улюбленим полководцем. Штабс-капітан Федоров, зібравши навколо себе солдатів, пробився до ворожого прапора, але був убитий пострілом у груди. Його солдати не зупинились. Атакуючих очолив капітан Нерадовський, який також незабаром загинув. Тоді гренадери, запеклі загибеллю командирів, з подвоєними силами кинулися на супротивника, збили їх із позиції й захопили ворожий прапор. За цей подвиг полк отримав колективну нагороду - прапор із пам'ятним написом про бойову відзнаку.

Розглянемо загальні видита основні елементи військової діяльності. Важливо, що є ціла низка особливостей у військовій діяльності залежно від виду чи роду військ, у яких доведеться проходити військову службу. Для того щоб краще, якщо така можливість представиться, визначити вид або рід військ для проходження військової служби, де повніше стануть у нагоді набутий життєвий досвід, певні схильності та переваги до виду діяльності, необхідно мати чіткі уявлення про структуру сучасної армії.

Детально про пологи та види військ ви вже знаєте з курсу "Основи безпеки життєдіяльності" для Х класу. Ще раз коротко нагадаємо, які є види та роди військ Збройних Сил Російської Федерації і яке їхнє основне призначення. Можливо, завдяки цій інформації ви зробите вибір, віддасте перевагу тому чи іншому виду, роду військ, де військова служба буде більш ефективною. (Див. також вклеювання, фото 20-26.)

У Збройних Силах Російської федерації в 1998 р. сформовано чотири види ЗС:

Ракетні війська стратегічного призначення(РВСП);
- Сухопутні війська(СВ);
- Військово-Повітряні Сили (ВПС);
- Військово-морський флот(ВМФ).

Ракетні військастратегічного призначення включають ракетні війська стаціонарного і мобільного базування. Вони складаються з ракетних армій, військових частин. РВСП - головний компонент стратегічних ядерних сил.

Сухопутні війська- Найчисленніший вид Збройних Сил Росії. Вони включають мотострілкові, танкові, повітряно-десантні, ракетні війська та артилерію, війська протиповітряної оборони, а також спеціальні війська (розвідувальні, інженерні, хімічного та бактеріологічного захисту, зв'язку, радіоелектронної боротьби, технічного забезпечення, топогеодезичні, гідрометеорологічні) та тил.

СВ призначені для ведення бойових дій переважно на суші.

Мотострілкові війська призначені для ведення бойових дій самостійно, а також спільно з іншими родами військ та спеціальними військами. У мотострілецьких військах є мотострілецькі, танкові, ракетні, артилерійські, зенітно-ракетні підрозділи та частини, а також підрозділи спеціальних військ та тилу.

Сучасні мотострілкові війська оснащені потужним озброєнням: ракетними комплексами, бойовими машинами піхоти, бронетранспортерами, танками, артилерією та мінометами, протитанковими ракетними комплексами, зенітними ракетними комплексами, ефективними засобамирозвідки та управління.

Танкові війська становлять головну ударну силу СВ. Організаційно танкові війська складаються із з'єднань, частин та підрозділів. У їхньому складі є також мотострілкові, ракетні, артилерійські, зенітні артилерійські та ракетні частини та підрозділи. На озброєнні танкових військ знаходяться високорухливі танки з потужним броньовим захистом та озброєнням.

Ракетні війська та артилерія - це рід СВ, що є основним засобом вогневої та ядерної поразки противника.

Повітряно-десантні війська(ВДВ) - мобільний рід військ, призначений до виконання бойових завдань у тилу противника. Вони оснащені сучасним озброєннямта військовою технікою (бойовими машинами десанту, літаками, вертольотами та ін.). Організаційно ВДВ складаються з парашутно-десантних, артилерійських, самохідно-артилерійських, спеціальних та інших частин та підрозділів.

Війська протиповітряної оборони СВ - рід військ, призначений для поразки повітряного супротивника, прикриття угруповань військ, пунктів управління та об'єктів тилу.

Крім пологів військ, до складу СВ входять спеціальні війська: війська зв'язку, частини та підрозділи тилу.

Війська зв'язку призначені для розгортання та експлуатації систем зв'язку та забезпечення управління військами у всіх видах бойової діяльності.
Частини та підрозділи тилу призначені для тилового забезпечення військ та бойових дій.

Військово-повітряні сили - новий виглядЗбройних Сил, створений у 1998 р. шляхом перетворення двох видів ВПС та Військ ППО.

ВПС - вид Збройних Сил Росії, призначений для відображення повітряно-космічного нападу, завоювання панування у повітрі, а також для вирішення ударних (руйнування військових об'єктів, знищення живої сили та бойової техніки противника та ін.), розвідувальних, транспортних та спеціальних завдань.

ВПС включає авіацію: бомбардувальну, винищувально-бомбардувальну, штурмову, винищувальну, розвідувальну, транспортну, армійську і спеціальну. До складу ВПС входять:

зенітно-ракетні війська, радіотехнічні війська, частини та підрозділи спеціальних військ.

Готовність льотних частин та підрозділів ВПС до ведення бойових дій забезпечується складом авіаційно-технічних частин. До них відносяться авіаційно-технічні бази та окремі батальйони авіаційно-технічного обслуговування.

Військово-морський флотпризначений для збройного захисту інтересів Росії, ведення бойових дій на морських та океанських театрах війни.
ВМФ складається з пологів сил: підводних, надводних, морської авіації, морської піхоти та військ берегової оборони. До його складу входять також частини спеціального призначення, частини та підрозділи тилу.

Підводні сили – ударна сила флоту. Залежно від основного озброєння підводні човни поділяються на ракетні та торпедні, а на вигляд енергетичної установки - на атомні та дизель-електричні.

Основною ударною силою ВМФ є атомні підводні човни, озброєні балістичними та крилатими ракетами з ядерними зарядами.

Надводні сили – важлива частина ВМФ. Надводні кораблі є основними силами для забезпечення виходу підводних човнів у райони бойових дій та їх повернення на бази, для перевезення та прикриття десантів.

Морська авіація - рід сил ВМФ, складається із стратегічної, тактичної, палубної та берегової авіації.

Морська піхота- Рід сил ВМФ, призначений для ведення бойових дій у складі морських десантів.

Війська берегової оборони призначені для захисту пунктів базування сил ВМФ, портів, важливих ділянок узбережжя та ін.

Частини та підрозділи тилу призначені для тилового забезпечення сил та бойових дій ВМФ.

Ознайомившись з видами Збройних Сил і пологами військ, їх призначенням, необхідно також пам'ятати, що військові обов'язки мають відмінність у залежність від виду Збройних Сил чи роду військ, а й з військової посади.

У Збройних Силах відповідно до психологічної класифікації, встановленої «Посібником з професійного психологічного відборуу Збройних Силах РФ», військові посади, що заміщуються солдатами та матросами, сержантами та старшинами, поділяються з урахуванням однорідності вимог до індивідуально-психологічних якостей фахівців на сім основних класів подібних військових посад: командні, операторські, зв'язки та спостереження, водійські, спеціального призначення, технологічні та інші військові посади.

Для більш повного уявлення про особливості військової діяльності коротко ознайомимося з основними посадами, що комплектуються солдатами, матросами, сержантами та старшинами у видах Збройних Сил за класами подібних військових посад (табл. 4).

Ознайомившись із усіма особливостями військової діяльності, необхідно зробити висновок, що виконання обов'язків військовослужбовцям - це специфічна сфера діяльності людини, яка широка і багатогранна і вимагає від молодої людини перед вступом на військову службу осмисленого та зваженого підходу до оцінки своїх можливостей та організації своєї підготовки до військової службі з урахуванням вимог до духовних якостей, рівня освіти та фізичних якостей.

Таблиця 4

Види Збройних Сил Російської Федерації

Розглянемо низку посадових обов'язків військовослужбовців за видами Збройних сил РФ, визначальних вимоги до рівня професійної підготовки.

Операторські військові посади у Ракетних військстратегічного призначення

Оператор командної радіолінії. Штатна військова посада – оператор. Штатне військове звання – рядовий. Оператор виконує набір та видачу команд управління бортовими системами космічних апаратівта контроль за обміном інформацією між наземними засобами та космічними об'єктами.

Оператор командної радіолінії зобов'язаний знати призначення, будову та правила експлуатації апаратури радіолінії, набір та видачу команд управління бортовими системами космічних апаратів, контроль обміну інформацією з ними та контроль виконання команд.

Оператор командної радіолінії повинен мати здатність довго зберігати інтенсивну увагу, швидко сприймати усне мовлення, запам'ятовувати зорову та слухову інформацію, зберігати високу працездатність та активність за умов впливу сторонніх подразників, бути дисциплінованим, виконавчим, організованим, акуратним у роботі.