Küsimusele Kuidas kirjutada "mitte" numbritega? antud autori poolt Jekaterina Kiritšenko parim vastus on Mitte numbritega kirjutatakse ainult eraldi: mitte kaks, mitte viisteist, mitte kolmsada kakskümmend seitse, mitte sajandik, mitte viiskümmend üks ega viis kaheksandikku.
Muudel juhtudel kehtivad järgmised reeglid:
Pole kokku kirjutatud:
1. Kõikidel juhtudel, kus ühtegi sõna ei kasutata ilma negatiivse partiklita, näiteks: ignorant, paratamatu, õnnetu, nördinud;
2. Nimisõnadega, kui eitus annab sõnale uue, vastandliku tähenduse, näiteks: vaenlane, ebaõnn, kui eitus annab sõnale, millel seda osakest pole, vastanduse, eituse tähenduse, näiteks: mittespetsialist, mittemarksistlik, mittevenelane.
3. Täis- ja lühikeste omadussõnadega ning -o (-e)-lõpuliste määrsõnadega, kui nende kombinatsioon -ga ei aita eitada ühtegi mõistet, vaid väljendada uut, vastupidist mõistet, näiteks: ebatervislik välimus (s.o valus ), võimatu iseloom (s.t. raske), meri on rahutu (s.t. ärevil), asi on roojane (s.t. kahtlane).
4. Täissõnaga, mille kohta pole seletavaid sõnu, näiteks: lõpetamata (töö), puhumata (lill), roostevaba (teras), armastamata (laps), varjamata (viha), kokkusurumata (riba) (sel juhul osastav on omadussõna lähedane); aga: õigel ajal tehtud töö, külma tõttu õitsemata lill, ema poolt armastamata laps.
5. Asesõnades, kui mitte järgnevast asesõnast ei eraldata eessõnaga, näiteks: keegi, midagi, mitte keegi, mitte midagi (aga: mitte kellegagi, mitte millegi jaoks, mitte kellegagi, mitte millegi jaoks, mitte millegi jaoks midagi).
Pronominaalsetes määrsõnades näiteks: üks kord, ei kuhugi, ei kuhugi, ei kuhugi.
6. Pöördsõnades pole vajadust (tähendab “sihitult”, näiteks: pole vaja sinna minna), vastumeelselt; eessõnalistes kombinatsioonides vaatamata, vaatamata; küsivas partiklis tõesti.
7. Tegusõna eesliites alla-, mis tähistab nõutavale normile mittevastavust, näiteks: alatäitma (sooritama alla nõutud normi), mööda vaatama (ei piisa, näeb halb välja, jääb millestki ilma), unepuudus (magama normaalsest vähem ).
Eraldi pole kirjutatud:
1. Tegusõnadega, sh osalusvormidega, näiteks: ta ei joo, ei söö, ei räägi; ei saa muud kui näha; vaatamata, vaatamata, kiirustamata.
2. Osalausetes: a) lühivormis, näiteks: võlg ei ole tasutud, maja pole valmis, mantel ei ole õmmeldud b) täiskujul, kui osastavas käändes on selgitavaid sõnu ja ka siis, kui käändesõna sisaldab või vihjab vastuseisu, näiteks : ta ei toonud valmis tööd, vaid ainult üksikuid visandeid.
3. Nimi-, omadus- ja määrsõnadega, kui on või on kaudne vastandus, näiteks: eduni ei viinud õnn, vaid vastupidavus ja meelekindlus; Hirmutav pole surm, kohutav on teie ebasoosing (Puškin); hommik ei tulnud selge, vaid udune; rong ei ole kiire ega aeglane (tähendab: "mingi keskmise kiirusega"); mitte homme (siin ei saa olla kontrast).
4. Asesõnade ja pronominaalsete määrsõnadega näiteks: mitte mina, mitte see, mitte teine, mitte nii, mitte muidu, mitte nii.
Märge. Filosoofiline termin mitte-ise kirjutatakse sidekriipsuga.
5. Tugevdavate määrsõnadega, samuti ees- ja sidesõnadega, näiteks: mitte väga, mitte päris, mitte päris, mitte alates..., mitte all..., mitte sellest... mitte sellest.
6. Muutumatute sõnadega, mis ei ole moodustatud omadussõnadest ja toimivad lauses predikaadina, näiteks: don’t, don’t mind, don’t be sorry.
7. Kõigile sidekriipsuga kirjutatud sõnadele, näiteks: kõik mitteärilised ja tööstusettevõtted; seda ei öelda vene keeles; Nad ei laula vanaviisi.
Allikas:

Vastus alates Antoshka Materkin[algaja]
Lahti

Vastus alates Osokor[algaja]
Alati ERALDI!! !

Vastus alates Neuropatoloog[guru]
Numbriliste nimede puhul kirjutatakse “mitte” alati eraldi: mitte üks, mitte kaks, mitte kolm, mitte kaheksas klass, mitte poolteist aastat jne.

Vastus alates päikesekaste[guru]
alati eraldi
ei üks, ei kaks, ei kolm, ei kaheksas klass ega poolteist päeva

Vastus alates Sasha Gulina[guru]
Eraldi mitte kolmekümnes jne.. edu

Vastus alates Marina Nikolajeva[guru]
Kirjutage alati eraldi. Näide pole mitte kolmas, mitte viies, vaid kümnes. Omadussõnadega sellistel juhtudel oli ta näiteks hea abikaasa. See ei ole siin sidus, kuna sõna "pole halb" mängib nagu sõna HEA. Selge? Aga kui on võrdlus millegi või kellegagi, siis eraldi. Näiteks ei olnud ta halb abikaasa, vaid hea. See tähendab, kus TE väidate, et ta oli tegelikult HEA ja mitte halb abikaasa. Kus on väide ja võrdlus, kirjutage alati eraldi, aga koos, kui teate 100%, mis on hea, halb, märkimisväärne, ebanormaalne jne. Kuid see reegel EI KEHTI numbrite puhul! JÄTA MEELDE!

Eitus numbritega Mitte mitte kaks, mitte kolm; viiendad ja mitteviiendad klassid, nullmeridiaan siit läbi ei lähe.

1.4. Õigekiri mitte asesõnadega

Asesõnadega (välja arvatud eitavad, mida kasutatakse ilma eessõnata) eitus Mitte eraldi kirjutatud, näiteks: mitte mina ega sina, mitte mina, mitte kõik ei ela majas, mis pole meie oma.

Märge. Filosoofiline termin, mis on kirjutatud sidekriipsuga mitte mina.

1.5. Õigekiri mitte tegusõnadega

Tegusõnadega (isiklik vorm, infinitiivivorm, gerundi vorm) Mitte eraldi kirjutatud, näiteks: ei olnud, ei võtnud, ei teadnud, ei kiirustanud.

Märkus 1. Kirjutatakse koos Mitte tegusõnad, mis on ilma Mitte ei kasutata, näiteks: olla nördinud, hämmeldunud, õnnetu, mitte näha valgust, mitte meeldida kasutütrele; midagi ei lähe täna hästi(verb ütleb tere on vananenud ja kõnekeelne ning seda kasutatakse harva: Kuidas sa end tunned? Mitte eriti hästi); kuid vastavalt üldreeglile (vt eespool): halb õnn.

Märkus 2. Tegusõna haarata mis tahes tähenduses on see kirjutatud Mitte eraldi, näiteks: 1) Kutsikas on suureks kasvanud ja rohkemgi veelpuuduvad omanik pükste järgi; 2) Raamatuspuuduvad mitu lehekülge.

ära viitsi"mitte jõuda" ja pideva kirjutamise tähenduses puudus tähenduses "olema ebapiisavas koguses", "olema vajalik", näiteks: 1) Ei ulatu käega aknani; 2) kassast on puudu kaks miljonit rubla; puudub kannatlikkus; see on kõik, mis puudu oli.

Märkus 3. Eraldi kirjapilt on erinev sõltumata ja pidev kirjutamine sõltumata. Esimesel juhul on gerundiaalvorm vananenud verbist vaata, Näiteks: kritiseerida olenemata näost. Teisel juhul - eessõna kombinatsioon hoolimata tähendusega "vaatamata", "vastupidiselt millelegi", näiteks: jätka võitlust vaatamata rasketele kaotustele, kõnni vaatamata halvale ilmale.

Liiteesliitega tegusõnad kirjutatakse kokku alla- , annab verbile mittetäielikkuse, tegevusetuse tähenduse (see eesliide on sageli eesliite tähenduselt antonüümne uuesti ; võrdlema: alatäitmine - ületäitmine, alasoolamine - ülesoolamine). Näiteks: pole piisavalt märkmikke, liiga vähe keedukartuleid, ei keera pähklit piisavalt, pole piisavalt võid, ei laadi piisavalt vankrit, alahinda oma võimeid, ei saa osa kaubast, ei söö piisavalt, ei maga piisavalt, ei näe piisavalt, ei saa piisavalt piisavalt kuulda, mitte piisavalt näha, piisavalt mitte arvestada. kolmapäev: Ja kuidas sa sellest ilma jäid? Ja kuidas sa ei kuulnud?(Griboedov); Võitlesin nagu kala jääl, olin alatoidetud, ei maganud piisavalt(Turgenev).

Märge. On vaja eristada eesliitega tegusõnu alla- , mis näitab, et toiming sooritati alla normi, ja nendega kaashäälsed tegusõnad koos eesliitega enne- millele eelneb eitus Mitte ja mis näitavad koos osakesega, et toiming ei ole lõpule viidud. kolmapäev: kahe silma vahele jätma lapse jaoks(järelevalve käigus tegematajätmine) – ära vaata lõpuni esitus lõpuni(ära lõpeta vaatamist); püsivalt töötuksalatoidetud - lapsed sageliei lõpetanud söömist teie supp lõuna ajal; Alatialamakstud - mitte kunagijuurde ei maksnud .

kolmap Samuti ei põhine eraldi kirjutamine üldreeglil: ei jõua finišisse, ei lõpeta kirja, ei lõpeta kirja, ei lõpeta midagi, ei jõua millegi lõppu.

Õigekiri mitte numbritega

Osake Mitte alati kirjutatud numbritega peale, Näiteks:

Minu klassijuhatajal oli Mitte kaks poega ning üks poeg ja kaks tütart.
Lähemale jõudes selgus, et põllul käib karjatamine. Mitte kuus lammast, aga terve kari.
Kui Mihhail Petrovitš majast lahkus, oli hoov täiesti olemas Mitte neli hobust.
Õpetaja tuli meile lähedale ja ütles midagi, mis meid kohe vaigistas: „Tõeline meeskond on Mitte kaheksa karjuvat teismelist. Seal peab olema üksteist heakommelist ja õilsat noormeest."
Kaugel Mitte poolteist aastat on möödunud ajast, mil ta N linnast kadus, ja kümme aastat on möödunud.
Et täielikult sukelduda võõrkeelde, mida vajate Mitte kümme kuud ja vähemalt kaks aastat.
Minu suureks üllatuseks seisid need tänaval Mitteüheteistkümnendad klassid, kuid ainult esimesest kuni kolmanda klassini.
Viimase kümne aasta jooksul on minu jaoks lähtepunktiks saanud maanteede vahemaad. Mitte null kilomeetrit ja tema maja.

Õigekiri mitte asesõnadega

Osake Mitte kirjutatud asesõnadega peale, välja arvatud eitavad, mida kasutatakse ilma eessõnata. Näiteks:

sisenes tuppa Mitte tema ja hr Powers.
¬- Ma jätsin selle koogitüki maha Mitte ise ja sa sõid kõike.
See kiri oli kaunilt kujundatud, kuid adresseeritud Mitte meie.
Mitte igaüks võib otsustada sellise olulise toimingu kasuks.
- See Mitte meie isa keeldus teie perekonda abistamast, just teie ei tahtnud tema kingitusi vastu võtta.
Mitte igaüks võib tõtt näkku rääkida.
- Ema kahjuks tema Mitte mees, kes suudab mind õnnelikuks teha.
- Mitte et ma sinu peale solvuksin ja sind lihtsalt ei usaldaks.
Umbes viisteist aastat elas ta Mitte meie maja.

Märge. Filosoofiline termin mitte-ise kirjutatakse sidekriipsuga.

"Mitte" erinevate kõneosadega.
Koos või eraldi?

Selleks, et õpilased uuest õigekirjateemast aru saaksid ja seda edukalt valdaksid, peab õpetaja ennekõike näitama vene keele õigekirjaseaduste sisemist loogikat, muutma need seadused arusaadavaks, tuttavaks ja lihtsaks. Vahendid võivad olla erinevad. See kehtib eriti harjutamise ja uute teadmiste kinnistamise hetkede kohta. Siia sobivad ka lauad (valmis või õpetaja poolt välja mõeldud, tema poolt “piinatud” - ja seega parimad), algoritmid, meelelahutuslikud ja õpetlikud ülesanded ning mängud.

Gümnaasiumis ei tohiks unarusse jätta visualiseerimist ja “meelelahutust”, et vene keele tunnid ei muutuks 6. ja 7. klassis väidetavalt õpitu nukraks kordamiseks, vaid jääks enamusele sootuks unarusse ja paljudele tajuks. lihtsalt uue ilmutusena.

I.Õpetajat on teema õppimisel ja kordamisel abiks didaktiline materjal erinevatest käsiraamatutest « Mitte erinevate kõneosadega." Peamine kirjutamispõhimõte, mida koolilapsed peavad siin õppima, on:

Osake Mitte , eraldi kirjutatud, väljendab märgi või tegevuse eitust.

konsool Mitte-, kokku kirjutatuna ütleb see vaid, et objektil on vastupidine kvaliteet, märk või mõju.

Selle põhimõtte alusel saate ühendada arvukad reeglid lihtsateks skeemideks:

Osake Mitte eraldi kirjutatud: – tegusõnadega(ei olnud),gerundidega(vabalt),numbritega(mitte üks kord), ja lühikeste omadussõnadega kohustuslikkuse vihjega (teda pole vaja – ei nõuta, ei kohusta – ei taha); – kõigi sõnadega, kui need on olemas või on kaudsed kontrast liiduga A (Mitte sügav, A väike jõgi), samuti intensiivistumisega eitamine sõnad kaugeltki, mitte kellelegi, üldse mitte, üldse mitte(üldse mitte rõõmsad näod); – omadussõnadega võrdlevas astmes(mitte õhem); – eessõnadega sõnades(Mitte kellega, Mitte vaimus Mitte kellele, Mitte jõuga).

Pole kokku kirjutatud: - sõnadega, mis on ilma Mitte pole kasutatud (Mitte vezha, Mitte võidetav); – sõnadega, mis annavad aine kvalitatiivse kirjelduse ja mida saab asendada sünonüümiga (Mitte sõber - vaenlane, väga Mitte terve välimus - väga haige välimus, Mitte terve – haige); – verbaalsetes omadussõnades -pestud (Mitte sõltuv); – V määramatud asesõnad (Mitte WHO, Mitte Mida, Mitte milline); – V eesliitega tegusõnad all-, andes tegusõnale mittetäielikkuse, tegevusetuse tähenduse (all teha , all hinnata).

Sama kirjutamispõhimõte kehtib osalausete kohta:

Täisosalaused osakesega Mitte on kirjutatud lahus, kui seal – sõltuv sõna: Mitte tagasi makstud mitte keegi valgus; – kontrast liiduga kuid mitte tagasi makstud, A põlema tuled. Mitte osalausetega - minu võimalusel eraldi kirjas sõltuv sõna sisse loominguline juhtum: Mitte nähtav(adv.) silm, Aga nähtamatuks(adj.) pisarad maailmale.

Kui sidesõnaga ei ole sõltuvat sõna või kontrasti A, siis osake Mitte on kirjutatud koos: Mitte kustunud tuled helendasid udus tuhmilt. KOOS lühikesed osalaused osakest Mitte on kirjutatud alati eraldi: valgus Mitte tagasi makstud.

II. Saate need reeglid esitada lihtsa tabeli kujul (7. klassi tase).

Mitte erinevate kõneosadega
Kõne osa	Koos	Lahti
Nimisõna, omadussõna, määrsõna -o, -e	1. Mitte kasutada ilma Mitte-: õde, naeruväärne, naeruväärne 2. Võib asendada sünonüümiga ilma Mitte-: Mitte tagasihoidlikult (hooplevalt) Mitte loll (tark) 3. Eitavates määrsõnades: Mitte Kus , Mitte Kus	1. On kontrast: Mitte Tõde , A valetama 2. Eitamist tugevdavad sõnad kaugel, mitte üldse, mitte üldse, mitte kunagi: kaugele Mitte rumal 3. Määrsõnadega mitte sisse lülitatud -o, -e: Mitte seltsimehelik
Asesõna	Pärast Mitte Ja ei kumbagi ilma eessõnata: ei kumbagi keda , Mitte keda	Pärast Mitte Ja ei kumbagi on eessõna: Mitte WHO , ega WHO
Tegusõna, gerund	Mitte ahistama (ei kasutata ilma -Mitte ) Mitte ahistav(pole kasutatud ilma -Mitte )	Mitte märganud (verb) Mitte märgates(gerund)
Osalause	Sõltuvat sõna ega opositsiooni pole: Mitte lõpetatud töö	1. Seal on sõltuv sõna: Mitte lõpetanud ajal Töö 2. On kontrast: Mitte lõpetanud, A töö algas 3. Lühikeste osalausetega: Töö Mitte lõpetanud

III. Sõnad, mis on ilma Mitte ei kasutata.

Nimisõnad	Omadussõnad	Tegusõnad
võõras raev võhik, võhik absurd, absurd vihkamine halb ilm nihelema ei meeldi roostevaba teras (teras) lörtsus, lohakus lob Nesmeyana (printsess) rumal jama kohmakus karistus puudus ebapuhtus kollakaspruun öökull (rohi)	meeletu inetu seltsimatu vihatud tormine rahutu läbitungimatu (pimedus) inetu (tegevus) vaenulik õnnetu lohakas lugematu arv (kogus) ebamugav kohmakas halastamatu (vannub)	olla nördinud hämmingus olla puudus (midagi) kahe silma vahele jätma (lapse taga) igatsema (Sveta) ei meeldi vihkama märatsema ma ei tunne ennast hästi ta sügeleb sa oled hädas

IV. Reeglite lihtsustatud versioon:

V. Töötame algoritmidega.

VI. Arendusülesanded.

1. Reaktsioonikiiruse ülesanne(hea teha pärast pikka kirjutamist). Õpetaja loeb fraase, hüüdes nende seerianumbrit, ja õpilased kirjutavad üles ainult numbrid kahte veergu: koos Mitte- ja eraldi Mitte

1) täitmata tellimus;

2) mets ei ole okaspuu;

3) nördinud pilk;

4) aknad on pesemata;

5) pole kohtumise üle rahul;

6) ei olnud;

7) ta ei tunne end hästi;

8) sõrmus ei ole kuldne;

9) ei ole kerge otsustada;

10) pole kaugeltki lihtne asi;

11) väga hooletult;

12) niitmata heinamaa;

13) ringi vaatamata;

14) vaatamata asjaoludele.

Vastus on kirjutatud nii:

koos: 1, 3, 7, 9, 11, 12, 14;

eraldi: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.

2. Tähelepanu ülesanne mis arendab samaaegselt osalausete ja omadussõnade eristamise oskust.

Kirjutage üles ainult numbrid omadussõnad, kes on ilma Mitte pole kasutatud:

1) lõpetamata romaan;

2) rahulikult;

3) inetu;

4) ei ole seotud;

5) hooletu;

6) ebaküps;

7) kohmakas;

8) pöördumatu.

Nüüd pidage meeles ülejäänud sõnad loendist, et Mitte kirjutatakse alati kokku (kuulmismälu treenimine).

3. Määrake kõrva järgi, kas see on nii Mitte osa nimisõna tüvest või on see eesliide, ilma milleta ei saa sõna kasutada:

2) lörts;

3) nõrkus;

4) vihkamine;

6) nektar.

4. Valige sõnadele sünonüümid ja kirjutage üles ainult need: tähelepanematus, kirjaoskamatus, usaldamatus, õnnetus, iseseisvus. A Nüüd pidage meeles ja kirjutage nimisõna üles Mitte, mis sulle dikteeriti.

5. Valige antonüümid koos Mitte sõnadele (kõrva järgi) ja kirjuta üles ainult need: orjus– ..., vastane -..., kontsentratsioon - ..., määrdunud - ..., korralik– ..., sule – ..., vale – ..., madal– ....

6. Moodustage tegusõnadest osalauseid (kõrva järgi) ja kirjutage üles ainult need (seoses verbiga), mis on kirjutatud Mitte koos:

mitte haarata, mitte määrida, olla nördinud, mitte kuulata,

mitte kuulda, olla hämmeldunud, hell, peesitada.

Kuidas sa kirjutad Mitte verbiga lausetes:

Mul on 100 rubla puudu

Kas mul on 100 tuhat puudu?

7. Moodustage tegusõnadest osalauseid (võimaluse korral) ja kirjutage ainult need kahte veergu (koos ja eraldi):

mitte nägema, vihkama, mitte kiirustama, mitte kiirustama,

mitte teha, mitte teha, olla nördinud, olla hämmeldunud,

mitte märkama, mitte märkama, raevutsema,

ära küsi, ära küsi, (ta) ei tunne end hästi,

kihelus, (kellegi) kahe silma vahele jätmine.

Millistest tegusõnadest on võimatu moodustada gerunde?

(Pärast kahe viimase harjutuse täitmist on lastel vihikus nimekiri peaaegu kõigist verbidest ja gerundidest, mis ilma Mitte ei kasutata).

VII. Harjutus deformeerunud teksti taastamiseks konsolideerimiseks.

Parandage tekstis tehtud vead.

Ja kuna nende kant oli peaaegu inimtühi, polnud kusagilt saada värskeid uudiseid maailmas toimuva kohta: puuriistadega transportijad elasid vaid paarikümne miili kaugusel ja teadsid neist vähe rohkem. Nende elu polnud isegi millegagi võrrelda: kas nad elavad hästi või mitte; olgu nad rikkad või vaesed.

Õnnelikud inimesed elasid mõeldes, et teisiti ei tohiks ega saagi olla, olles kindlad, et kõik teised elavad täpselt samamoodi ja teisiti elamine on patt.

Viimase viie aasta jooksul pole mitmesajast hingest ükski surnud, rääkimata vägivaldsest või isegi loomulikust surmast.

Ja kui keegi vajus vanadusest või mõnest pikaajalisest haigusest igavesse unne, siis tükk aega hiljem ei suutnud ta sellist ebatavalist juhtumit taluda.

Kord aga leiti ta äärelinna tagant kraavist, silla lähedalt lamamas, ilmselt mees, kes oli jäänud möödasõitvast artellist maha.

Mehed ei julgenud lähedale tulla. Mööduja tõstis pead, kuid ei suutnud: ilmselt ei olnud ta terve või väga väsinud.

Ja kõik läksid külasse, rääkisid vanadele, et see lamav inimene pole siit pärit ja ei räägi midagi.

"Mitte siit, ärge puudutage seda!" - ütlesid vanainimesed .

(I.A. Gontšarovi sõnul)

VIII. Kirjutage diktaat.

POISID ON KADUNUD

Poisid ei tundnud metsa ära. Ta näis olevat muutunud. Valed puud, valed sood, vale rohi. Mingid kummalised lilled on näha, neid seal varem polnud. Ja maantee asemel on tundmatu jõgi. Nad hüppasid äärele ja ahhetasid. Jällegi polnud midagi tuttava maastiku sarnast. Ei mägesid ega külasid, nagu oleks läbi maa kukkunud. Päike on loojunud. Kuid nad polnud päikeseloojanguks üldse valmis. Metsas oli pimedus kottpime, kuid nad kõndisid otse edasi, teed ei paistnud välja ja sellest oli võimatu aru saada. Nad ei näinud üksteist enam. Järsku muutus Kolja ettevaatlikuks ja värises. Vasakult kostis pikk, peen heli. Nad tormasid vasakule. Nende jalad kandsid neid ohjeldamatult läbi kändude, soode ja põõsaste. Kuid ikkagi polnud midagi kuulda peale tuulekohina ja vihma sahina. Mõlemad värisesid ja hõõrusid kõndides käsi põlvedele.

(N. Timkovski järgi)
(130 sõna)

KIRJANDUS

1. Bogdanova G.A."Vene keele tunnid 8. klassis."

2. Akhremenkova L.A."A suunas, samm-sammult."

3. Konovalova L.F. vene keel. Tugiskeemid. Harjutused. M., 2005.

O.P. EHIINA,
Moskva

Numbrid kvantitatiivsed, järgarv, murdosa 1. Komplekssed kardinaalarvud (koosnevad kahest alusest) kirjutatakse kokku, näiteks: seitsesada seitsekümmend. Liitkardinaalarvud (koosnevad mitmest sõnast) kirjutatakse eraldi: kombinatsioonis on nii palju sõnu kui...
(vene keel)

Arv

Suurim arv numbrite kasutamisel tekkivaid raskusi on seotud nende käändega. Kaudse käände õige vormi valimiseks tuleb esmalt määrata nimisõna käände kategooria ja tüüp. Kategooriate valikul on vaja arvestada semantika unikaalsusega...

ASEsõnade õigekiri

Negatiivsed asesõnad 1. Eitavates asesõnades kirjutatakse aktsent Mitte, ilma aktsendita - ei kumbagi, Näiteks: pole kelleltki küsida - ära küsi kelleltki, ära imesta - ma ei imestanud millegi üle. 2. Partiklid negatiivsetes asesõnades Mitte Ja ei kumbagi, keerates...
(vene keel)

Asesõnad kui keelelised vahendid CO "sõber - vaenlane" rakendamiseks

Asesõnad mängivad võtmerolli PD semiootilise ruumi korraldamisel, kuna just nemad võimaldavad ühe või teise objekti liigitada "sõpradeks" või "võõrateks". Nagu eespool mainitud (vt ptk 2), asesõnad meie Ja nad on võtmesõnad, mis tähistavad CO-d "sõber - vaenlane". Mõelgem...
(Kontseptuaalne opositsioon "sõber või vaenlane" Briti poliitilises diskursuses)

TEGUVOBIDE ÕIGEKIRVES

Isiklikud tegusõnade lõpud Tegusõnade muutmist isikute ja numbrite järgi nimetatakse konjugeerimiseks. Vene keeles on kaks konjugatsiooni - esimene ja teine. Need erinevad lõppude poolest. Kui tegusõna lõpud on rõhutatud, ei ole esimese ja teise konjugatsiooni eristamine keeruline: konjugatsioon ...
(vene keel)

Rõhk tegusõnadel

“Suures vene keele ortopeedilises sõnaraamatus” (M.L. Kalenchuk, L.L. Kasatkina, R.F. Kasatkina) eristatakse verbide puhul kolme tüüpi rõhku: alusele fikseeritud, lõpus fikseeritud ja liigutatavad. Sellest aga ei järeldu, et ka verbide eri rõhutüüpide arv oleks kolm. Keerukus...
(Kõnekultuur. Ärisuhtlus. Retoorika)